<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Уроки настоящего Томская область</title>
		<link>https://lessonnow.ucoz.net/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Mon, 22 Jul 2024 05:39:07 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://lessonnow.ucoz.net/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>ФИНАЛЬНАЯ ЗАЩИТА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ ПРОГРАММЫ «БОЛЬШИЕ ВЫЗОВЫ»</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;iframe allow=&quot;autoplay; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture&quot; allowfullscreen=&quot;1&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://vk.com/video_ext.php?oid=-150963328&amp;amp;id=456239407&amp;amp;hash=b0a329fa70293532&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;iframe allow=&quot;autoplay; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture&quot; allowfullscreen=&quot;1&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://vk.com/video_ext.php?oid=-150963328&amp;amp;id=456239407&amp;amp;hash=b0a329fa70293532&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-07-22-361</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-07-22-361</guid>
			<pubDate>Mon, 22 Jul 2024 05:39:07 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>БОЛЕЕ 2200 РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ СТАЛИ УЧАСТНИКАМИ СЕДЬМОГО СЕЗОНА ПРОЕКТА «УРОКИ НАСТОЯЩЕГО»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/itogi_un.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 116px;&quot; /&gt;Более 2 200 учащихся из 330 учебных заведений России и Беларуси, 450 проектных решений и 17 задач от партнеров. Образовательный центр &amp;laquo;Сириус&amp;raquo; подвел итоги седьмого сезона проекта &amp;laquo;Уроки настоящего&amp;raquo; &amp;ndash; программы, которая позволяет объединить школьников и ведущие российские компании в исследовательской и проектной работе.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;В течение 2023/2024 учебного года школьники из 65 регионов России и Беларуси на базе школьных студий изучали науку и технологии на примере реальных кейсов от ведущих компаний России. Команды курировали эксперты циклов и педагоги-наставники, которые помогали им погрузиться в проектную задачу.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/itogi_un.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 116px;&quot; /&gt;Более 2 200 учащихся из 330 учебных заведений России и Беларуси, 450 проектных решений и 17 задач от партнеров. Образовательный центр &amp;laquo;Сириус&amp;raquo; подвел итоги седьмого сезона проекта &amp;laquo;Уроки настоящего&amp;raquo; &amp;ndash; программы, которая позволяет объединить школьников и ведущие российские компании в исследовательской и проектной работе.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;В течение 2023/2024 учебного года школьники из 65 регионов России и Беларуси на базе школьных студий изучали науку и технологии на примере реальных кейсов от ведущих компаний России. Команды курировали эксперты циклов и педагоги-наставники, которые помогали им погрузиться в проектную задачу.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Чтобы включиться в программу &amp;laquo;Уроки настоящего&amp;raquo;, дети должны организовать на базе своей школы студию, которая объединит увлеченных наукой и исследованиями. Одна из самых активных &amp;ndash; студия на базе Лесколовского центра образования из Ленинградской области. Несмотря на то, что команда участвует в программе впервые, школьники решили 14 задач. Два проектных решения научного коллектива признаны лучшими.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://sochisirius.ru/news/6835&quot;&gt;Подробнее &amp;gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-06-10-360</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-06-10-360</guid>
			<pubDate>Mon, 10 Jun 2024 05:36:32 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ОТ VK</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_6.3&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящих рекомендательных систем&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Участникам предстояло разработать прототип рекомендательной системы для интернет-сервиса о кинематографе, который позволит сформировать персональную подборку фильмов, релевантную для&amp;nbsp;каждого пользователя. В ходе проекта школьники познакомились с рекомендательными системами, базовыми алгоритмами, метриками контроля качества рекомендаций и типами данных, которые используются специалистами в работе.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперт цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Александр Александрович Мамаев&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, руководитель отдела машинного обучения и анализа данных VK Predict определил студию, которая справилась с работой лучше остальных &amp;mdash; это студия &lt;strong&gt;МОУ СОШ Лесколовский центр образования, Ленинградская область&lt;/strong&gt;. Руководитель студии Запольнов Максим Дмитриевич.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;За лучшее решение участникам студии будут направлены памятные призы от программы &amp;laquo;Уроки настоящего&amp;raquo;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_6.3&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящих рекомендательных систем&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Участникам предстояло разработать прототип рекомендательной системы для интернет-сервиса о кинематографе, который позволит сформировать персональную подборку фильмов, релевантную для&amp;nbsp;каждого пользователя. В ходе проекта школьники познакомились с рекомендательными системами, базовыми алгоритмами, метриками контроля качества рекомендаций и типами данных, которые используются специалистами в работе.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперт цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Александр Александрович Мамаев&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, руководитель отдела машинного обучения и анализа данных VK Predict определил студию, которая справилась с работой лучше остальных &amp;mdash; это студия &lt;strong&gt;МОУ СОШ Лесколовский центр образования, Ленинградская область&lt;/strong&gt;. Руководитель студии Запольнов Максим Дмитриевич.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;За лучшее решение участникам студии будут направлены памятные призы от программы &amp;laquo;Уроки настоящего&amp;raquo;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Источник информации&lt;a href=&quot;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3281&quot;&gt;&amp;nbsp;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3281&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-30-359</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-30-359</guid>
			<pubDate>Thu, 30 May 2024 05:28:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ОТ ЗАВОДА «ПРОТОН»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_8.11.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящих космических исследований&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Партнерами задачи выступили завод &amp;laquo;ПРОТОН&amp;raquo; (г. Зеленоград), Московский институт электронной техники и Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева. В рамках цикла эксперты&amp;nbsp;предложили школьникам попробовать себя в роли настоящих космических исследователей. Решая задачу, школьники познакомились с работой спутникового сканирующего зондового микроскопа &amp;laquo;СММ-2000&amp;raquo; &amp;ndash; новейшей разработкой ученых Зеленограда, предназначенной для проведения научных исследований в космосе, а также научились принимать и анализировать данные со спутников и совершенствовать системы обработки кадров.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперты цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Логинов Борис Альбертович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, начальник научно-исследовательской лаборатории атомной модификации и анализа поверхности полупроводников Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, старший преподаватель Института интегральной электроники Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, начальник отдела приборостроения АО &amp;laquo;Завод ПРОТОН&amp;raquo; и &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Хрипунов Юрий Вадимович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, к.ф.-м.н., доцент, директор проектного офиса ОГУ имени И.С. Тургенева, методист направления &amp;laquo;Нанотехнологии&amp;raquo; Всероссийской научно-технологической программы &amp;laquo;Большие вызовы&amp;raquo;, руководитель ЮСНИШ &amp;laquo;Основы нанотехнологий&amp;raquo; выявили лучшие решения: &lt;strong&gt;студия МБОУ СШ №45 г. Архангельск&lt;/strong&gt;, Архангельская область под руководством Кузьмина Дмитрия Ивановича и&lt;strong&gt; студия МАОУ СОШ №7 г. Тюмень&lt;/strong&gt;, Тюменская область, руководитель студии Кривец Иннокентий Владимирович.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем победителей!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_8.11.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящих космических исследований&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Партнерами задачи выступили завод &amp;laquo;ПРОТОН&amp;raquo; (г. Зеленоград), Московский институт электронной техники и Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева. В рамках цикла эксперты&amp;nbsp;предложили школьникам попробовать себя в роли настоящих космических исследователей. Решая задачу, школьники познакомились с работой спутникового сканирующего зондового микроскопа &amp;laquo;СММ-2000&amp;raquo; &amp;ndash; новейшей разработкой ученых Зеленограда, предназначенной для проведения научных исследований в космосе, а также научились принимать и анализировать данные со спутников и совершенствовать системы обработки кадров.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперты цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Логинов Борис Альбертович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, начальник научно-исследовательской лаборатории атомной модификации и анализа поверхности полупроводников Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, старший преподаватель Института интегральной электроники Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, начальник отдела приборостроения АО &amp;laquo;Завод ПРОТОН&amp;raquo; и &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Хрипунов Юрий Вадимович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, к.ф.-м.н., доцент, директор проектного офиса ОГУ имени И.С. Тургенева, методист направления &amp;laquo;Нанотехнологии&amp;raquo; Всероссийской научно-технологической программы &amp;laquo;Большие вызовы&amp;raquo;, руководитель ЮСНИШ &amp;laquo;Основы нанотехнологий&amp;raquo; выявили лучшие решения: &lt;strong&gt;студия МБОУ СШ №45 г. Архангельск&lt;/strong&gt;, Архангельская область под руководством Кузьмина Дмитрия Ивановича и&lt;strong&gt; студия МАОУ СОШ №7 г. Тюмень&lt;/strong&gt;, Тюменская область, руководитель студии Кривец Иннокентий Владимирович.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем победителей!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Источник информации&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3279&quot;&gt;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3279&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-29-358</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-29-358</guid>
			<pubDate>Wed, 29 May 2024 05:21:25 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ОТ ПРЕЗИДЕНТСКОГО ЛИЦЕЯ «СИРИУС»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_7.1.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящего прогнозирования рисков оползней&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Партнерами цикла выступили АНОО &amp;laquo;Президентский Лицей &amp;laquo;Сириус&amp;raquo;, ООО &amp;laquo;Лоретт&amp;raquo;, ООО &amp;laquo;НекстГИС&amp;raquo; и Sber Geo (ПАО &amp;laquo;Сбербанк&amp;raquo;). Участникам кейса предстояло создать подробную карту&amp;nbsp;оползней своего или соседнего региона с использованием различных методов, таких как анализ геологических и климатических данных, изучение истории оползней в регионе, а также использование современных технологий, таких как спутниковые снимки и геоинформационные системы. Авторы самых лучших проектов были приглашены на онлайн-конференцию, где презентовали свои работы. А в финальной части участники создали одну большую карту, собранную из всех локальных данных!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперт цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Хусейн Юсупович Гузиев&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, определил студии, показавшие лучшие решения: &lt;strong&gt;студия Регионального центра &amp;laquo;ПРИЗМА&amp;raquo; г. Краснодар&lt;/strong&gt;, Краснодарский край под руководством Жуковской Анжелики Юрьевны и &lt;strong&gt;студия МАОУ СОШ №9 г. Мегион, ХМАО Югра &lt;/strong&gt;под руководством Маленко Татьяны Николаевны!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_7.1.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящего прогнозирования рисков оползней&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Партнерами цикла выступили АНОО &amp;laquo;Президентский Лицей &amp;laquo;Сириус&amp;raquo;, ООО &amp;laquo;Лоретт&amp;raquo;, ООО &amp;laquo;НекстГИС&amp;raquo; и Sber Geo (ПАО &amp;laquo;Сбербанк&amp;raquo;). Участникам кейса предстояло создать подробную карту&amp;nbsp;оползней своего или соседнего региона с использованием различных методов, таких как анализ геологических и климатических данных, изучение истории оползней в регионе, а также использование современных технологий, таких как спутниковые снимки и геоинформационные системы. Авторы самых лучших проектов были приглашены на онлайн-конференцию, где презентовали свои работы. А в финальной части участники создали одну большую карту, собранную из всех локальных данных!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперт цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Хусейн Юсупович Гузиев&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, определил студии, показавшие лучшие решения: &lt;strong&gt;студия Регионального центра &amp;laquo;ПРИЗМА&amp;raquo; г. Краснодар&lt;/strong&gt;, Краснодарский край под руководством Жуковской Анжелики Юрьевны и &lt;strong&gt;студия МАОУ СОШ №9 г. Мегион, ХМАО Югра &lt;/strong&gt;под руководством Маленко Татьяны Николаевны!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем с победой!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Источник информации&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3278&quot;&gt;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3278&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-29-357</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-29-357</guid>
			<pubDate>Wed, 29 May 2024 05:18:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ОТ ООО «РЭНЕРА»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_8.2..jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящих литий-ионных накопителей&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Школьники познакомились с принципом работы литий-ионных аккумуляторов, основными химическими и физическими закономерностями, обеспечивающими их работу, выяснили возможности применения&amp;nbsp;аккумуляторных батарей для отрасли электротранспорта и энергетики и придумали новые варианты использования накопителей энергии, способных решить важные проблемы в различных сферах жизни.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперт цикла&lt;em&gt;&lt;strong&gt; Алексей Владимирович Опаркин&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, ведущий специалист группы по разработке материалов для ХИТ ООО &amp;laquo;РЭНЕРА&amp;raquo;:&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;laquo;Перед участниками стояла сложная и многоуровневая задача. Практически все работы смогли очень качественно раскрыть один или несколько аспектов использования литий-ионных аккумуляторов (новые сценарии применения, подбор аккумулятора с необходимыми характеристиками, утилизация аккумулятора). Представленные работы студий поразили нас широтой кругозора команд, поэтому, было очень сложно выбрать победителя. Но, наиболее полное решение, по нашему мнению, было представлено &lt;strong&gt;студией под руководством Смирнова Алексея, ГБОУ СО Гимназия №1 (Базовая школа РАН) г. Самара&lt;/strong&gt;, педагог-наставник Осипов Валерий Михайлович. Работа отличается очень высоким уровнем проработки, в особенности, в части расчетов. Также хотелось бы отдельно отметить работы &lt;strong&gt;студии Еремеевой Арины (Курган, МАОУ &amp;laquo;Гимназия №30&amp;raquo;) и Мудровой Дарьи (ГБОУ Республики Марий Эл &amp;laquo;Многопрофильный Лицей-Интернат&amp;raquo;&lt;/strong&gt;)&amp;raquo;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_8.2..jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящих литий-ионных накопителей&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Школьники познакомились с принципом работы литий-ионных аккумуляторов, основными химическими и физическими закономерностями, обеспечивающими их работу, выяснили возможности применения&amp;nbsp;аккумуляторных батарей для отрасли электротранспорта и энергетики и придумали новые варианты использования накопителей энергии, способных решить важные проблемы в различных сферах жизни.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Эксперт цикла&lt;em&gt;&lt;strong&gt; Алексей Владимирович Опаркин&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, ведущий специалист группы по разработке материалов для ХИТ ООО &amp;laquo;РЭНЕРА&amp;raquo;:&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;laquo;Перед участниками стояла сложная и многоуровневая задача. Практически все работы смогли очень качественно раскрыть один или несколько аспектов использования литий-ионных аккумуляторов (новые сценарии применения, подбор аккумулятора с необходимыми характеристиками, утилизация аккумулятора). Представленные работы студий поразили нас широтой кругозора команд, поэтому, было очень сложно выбрать победителя. Но, наиболее полное решение, по нашему мнению, было представлено &lt;strong&gt;студией под руководством Смирнова Алексея, ГБОУ СО Гимназия №1 (Базовая школа РАН) г. Самара&lt;/strong&gt;, педагог-наставник Осипов Валерий Михайлович. Работа отличается очень высоким уровнем проработки, в особенности, в части расчетов. Также хотелось бы отдельно отметить работы &lt;strong&gt;студии Еремеевой Арины (Курган, МАОУ &amp;laquo;Гимназия №30&amp;raquo;) и Мудровой Дарьи (ГБОУ Республики Марий Эл &amp;laquo;Многопрофильный Лицей-Интернат&amp;raquo;&lt;/strong&gt;)&amp;raquo;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Студии, предложившей лучшее решение будут направлены памятные призы от программы &amp;laquo;Уроки настоящего&amp;raquo;, а для участников всех трёх отмеченных экспертом студий коллеги из Корпоративной Академии Росатома проведут карьерные консультации!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Источник информации&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3277&quot;&gt;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3277&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-28-356</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-28-356</guid>
			<pubDate>Tue, 28 May 2024 04:21:03 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ОТ УНИВЕРСИТЕТА ИТМО</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_v_itmo.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящего: световодная фотоника&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Участники проекта попробовали себя в роли инженеров, решающих задачу по разработке оптоволоконного датчика изгиба лопастей ветрогенератора &amp;ndash; устройства, в котором применяется&amp;nbsp;оптическое волокно для измерения изгиба лопастей ветротурбины. В ходе работы студийцы узнали, что такое оптоволокно, изучили принципы работы современных датчиков, научились &amp;laquo;сгибать&amp;raquo; свет и больше узнали о профессии инженера в целом.&amp;#92;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;По мнению эксперта цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Максима Константиновича Мягких&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, лучшее решение предложила студия&lt;strong&gt; ГБОУ СО Гимназия №1&lt;/strong&gt; (Базовая школа РАН) г. Самара, Самарская область под руководством &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Смирнова Алексея Дмитриевича&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;С победой!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie_v_itmo.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по решению задачи &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящего: световодная фотоника&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Участники проекта попробовали себя в роли инженеров, решающих задачу по разработке оптоволоконного датчика изгиба лопастей ветрогенератора &amp;ndash; устройства, в котором применяется&amp;nbsp;оптическое волокно для измерения изгиба лопастей ветротурбины. В ходе работы студийцы узнали, что такое оптоволокно, изучили принципы работы современных датчиков, научились &amp;laquo;сгибать&amp;raquo; свет и больше узнали о профессии инженера в целом.&amp;#92;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;По мнению эксперта цикла &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Максима Константиновича Мягких&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, лучшее решение предложила студия&lt;strong&gt; ГБОУ СО Гимназия №1&lt;/strong&gt; (Базовая школа РАН) г. Самара, Самарская область под руководством &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Смирнова Алексея Дмитриевича&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;С победой!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Источник информации&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3273&quot;&gt;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3273&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-27-355</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-27-355</guid>
			<pubDate>Mon, 27 May 2024 04:17:53 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЛУЧШИЕ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ОТ НИЦ «КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по задаче &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящего: биобезопасность&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Участники проекта узнали о передовых технологиях, обеспечивающих биологическую безопасность, познакомились с методами создания синтетических организмов, рассмотрели примеры и особенности&amp;nbsp;применения систем редактирования генома, а также предложили решение задачи по спасению урожая от насекомых-вредителей.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;По мнению экспертов цикла, лучше всех справились с работой:&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;✅&quot; src=&quot;https://vk.com/emoji/e/e29c85.png&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Студия ГАНОУ &amp;laquo;РЦПД&amp;raquo;&lt;/strong&gt; г. Брянск, Брянская область под руководством Тищенко Александры Павловны;&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;✅&quot; src=&quot;https://vk.com/emoji/e/e29c85.png&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Студия Аэрокосмического лицея им. Ю.В.Кондратюка г. Новосибирск&lt;/strong&gt;, Новосибирская область под руководством Клочковой Лианы Романовны;&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;✅&quot; src=&quot;https://vk.com/emoji/e/e29c85.png&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Студия МОАУ Гимназии № 9 г. Свободный&lt;/strong&gt;, Амурская область под руководством Жеймашиной Александры Олеговны.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем победителей!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/luchshee_reshenie.jpg&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 250px;&quot; /&gt;Подведены итоги по задаче &lt;strong&gt;&amp;laquo;Уроки настоящего: биобезопасность&amp;raquo;&lt;/strong&gt;. Участники проекта узнали о передовых технологиях, обеспечивающих биологическую безопасность, познакомились с методами создания синтетических организмов, рассмотрели примеры и особенности&amp;nbsp;применения систем редактирования генома, а также предложили решение задачи по спасению урожая от насекомых-вредителей.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;По мнению экспертов цикла, лучше всех справились с работой:&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;✅&quot; src=&quot;https://vk.com/emoji/e/e29c85.png&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Студия ГАНОУ &amp;laquo;РЦПД&amp;raquo;&lt;/strong&gt; г. Брянск, Брянская область под руководством Тищенко Александры Павловны;&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;✅&quot; src=&quot;https://vk.com/emoji/e/e29c85.png&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Студия Аэрокосмического лицея им. Ю.В.Кондратюка г. Новосибирск&lt;/strong&gt;, Новосибирская область под руководством Клочковой Лианы Романовны;&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;✅&quot; src=&quot;https://vk.com/emoji/e/e29c85.png&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Студия МОАУ Гимназии № 9 г. Свободный&lt;/strong&gt;, Амурская область под руководством Жеймашиной Александры Олеговны.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Поздравляем победителей!&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Источник информации&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3272&quot;&gt;https://vk.com/sirius_lessons?w=wall-150963328_3272&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-27-354</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-05-27-354</guid>
			<pubDate>Mon, 27 May 2024 04:09:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ОНЛАЙН-ЛЕКЦИЯ ОТ ООО «РЭНЕРА»</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/lekcija_15_aprelja.png&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 140px;&quot; /&gt;Подключайтесь к онлайн-лекции &lt;strong&gt;&amp;laquo;Настоящие литий-ионные аккумуляторы&amp;raquo;&lt;/strong&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;На онлайн-лекции эксперты расскажут о производимых в России литий-ионных аккумуляторах для электротранспорта и систем&amp;nbsp;накопления энергии, что в дальнейшем поможет в решении задачи в рамках цикла &amp;laquo;Уроки настоящих литий-ионных аккумуляторов&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Дата и время проведения:&lt;strong&gt;&amp;nbsp;15 апреля в&amp;nbsp;15:00 (МСК).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Спикеры:&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Лозовая Ольга Владимировна&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, руководитель направления &amp;ndash; группы по разработке химических источников тока ООО &amp;laquo;РЭНЕРА&amp;raquo;, кандидат химических наук.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Медяков Григорий Александрович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, руководитель направления по работе с ключевыми партнерами ООО &amp;laquo;РЭНЕРА&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/lekcija_15_aprelja.png&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 140px;&quot; /&gt;Подключайтесь к онлайн-лекции &lt;strong&gt;&amp;laquo;Настоящие литий-ионные аккумуляторы&amp;raquo;&lt;/strong&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;На онлайн-лекции эксперты расскажут о производимых в России литий-ионных аккумуляторах для электротранспорта и систем&amp;nbsp;накопления энергии, что в дальнейшем поможет в решении задачи в рамках цикла &amp;laquo;Уроки настоящих литий-ионных аккумуляторов&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Дата и время проведения:&lt;strong&gt;&amp;nbsp;15 апреля в&amp;nbsp;15:00 (МСК).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Спикеры:&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Лозовая Ольга Владимировна&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, руководитель направления &amp;ndash; группы по разработке химических источников тока ООО &amp;laquo;РЭНЕРА&amp;raquo;, кандидат химических наук.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Медяков Григорий Александрович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, руководитель направления по работе с ключевыми партнерами ООО &amp;laquo;РЭНЕРА&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Трансляция:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/video-150963328_456239406&quot;&gt;https://vk.com/video-150963328_456239406&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allow=&quot;autoplay; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture&quot; allowfullscreen=&quot;1&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://vk.com/video_ext.php?oid=-150963328&amp;amp;id=456239406&amp;amp;hash=1a6edf5d7874c10e&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-04-12-353</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-04-12-353</guid>
			<pubDate>Fri, 12 Apr 2024 04:15:20 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ОНЛАЙН-ЛЕКЦИЯ ОТ ЗАВОДА ПРОТОН</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/nanotekhnologii-ehto_kosmos.png&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 140px;&quot; /&gt;На онлайн-встрече вы познакомитесь с проектом &lt;strong&gt;&amp;laquo;Первый в мире сканирующий зондовый микроскоп для исследований в&amp;nbsp;космическом пространстве в области &amp;laquo;нано&amp;raquo;&lt;/strong&gt; и возможностями работы с ним. Вы узнаете о структуре проекта и его задачах, какие из них можно решать самостоятельно и как вступить в научные и конструкторские группы, а также подробно познакомитесь с устройством и принципом работы зондовой микроскопии и ее возможностями.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Дата и время проведения: &lt;strong&gt;8 апреля в&amp;nbsp;15:00 (МСК).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Спикеры:&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Логинов Борис Альбертович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, начальник научно-исследовательской лаборатории атомной модификации и анализа поверхности полупроводников Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, старший преподаватель Института интегральной электроники Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, начальник отдела приборостроения АО &amp;laquo;Завод ПРОТОН&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Хрипунов Юрий Вадимович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, к.ф.-м.н., доцент, директор проектного офиса ОГУ имени И.С. Тургенева, методист направления &amp;laquo;Нанотехнологии&amp;raquo; Всероссийской научно-технологической программы &amp;laquo;Большие вызовы&amp;raquo;, руководитель ЮСНИШ &amp;laquo;Основы нанотехнологий&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lessonnow.ucoz.net/NEWS2024/nanotekhnologii-ehto_kosmos.png&quot; style=&quot;margin: 5px; float: left; width: 250px; height: 140px;&quot; /&gt;На онлайн-встрече вы познакомитесь с проектом &lt;strong&gt;&amp;laquo;Первый в мире сканирующий зондовый микроскоп для исследований в&amp;nbsp;космическом пространстве в области &amp;laquo;нано&amp;raquo;&lt;/strong&gt; и возможностями работы с ним. Вы узнаете о структуре проекта и его задачах, какие из них можно решать самостоятельно и как вступить в научные и конструкторские группы, а также подробно познакомитесь с устройством и принципом работы зондовой микроскопии и ее возможностями.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Дата и время проведения: &lt;strong&gt;8 апреля в&amp;nbsp;15:00 (МСК).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Спикеры:&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Логинов Борис Альбертович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, начальник научно-исследовательской лаборатории атомной модификации и анализа поверхности полупроводников Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, старший преподаватель Института интегральной электроники Национального исследовательского университета &amp;laquo;МИЭТ&amp;raquo;, начальник отдела приборостроения АО &amp;laquo;Завод ПРОТОН&amp;raquo;.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Хрипунов Юрий Вадимович&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;, к.ф.-м.н., доцент, директор проектного офиса ОГУ имени И.С. Тургенева, методист направления &amp;laquo;Нанотехнологии&amp;raquo; Всероссийской научно-технологической программы &amp;laquo;Большие вызовы&amp;raquo;, руководитель ЮСНИШ &amp;laquo;Основы нанотехнологий&amp;raquo;.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;$CUT$&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Трансляция:&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://vk.com/video-150963328_456239405&quot;&gt;https://vk.com/video-150963328_456239405&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;iframe allow=&quot;autoplay; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture&quot; allowfullscreen=&quot;1&quot; frameborder=&quot;0&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://vk.com/video_ext.php?oid=-150963328&amp;amp;id=456239405&amp;amp;hash=d87400a544353d44&quot; width=&quot;640&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-04-05-352</link>
			<dc:creator>Oksana</dc:creator>
			<guid>https://lessonnow.ucoz.net/news/2024-04-05-352</guid>
			<pubDate>Fri, 05 Apr 2024 04:10:04 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>